在祖国腹地中原，伊洛盆地边沿，有一座名山——九皋山，“鹤鸣九皋、声闻于天”讲的就是此山。山脚下如练似带的伊河奔腾不息，浸润着盆地，滋养着百姓。河岸边的伊川县鸣皋镇是一个千古名镇，镇西街有一座名校——伊川书院，是北宋时期理学家程颢程颐办学传播理学的地方。
鸣皋自古就是商贾云集的大镇，北接洛阳，南连栾川嵩县可达南阳，东通登封汝州可抵开封，西辐宜阳洛宁通山陕，四通八达，距程夫子故里仅十几公里，因为二程夫子把学院办在故里门口，这里流传着很多的圣人故事。
二圣逗智
还在大夫子程颢学业已成、少夫子程颐随兄修学的时候，一个夕阳西下、炊烟袅袅升起的傍晚，传来一阵急促的叩门声，少夫子急呼学童开门。大夫子止之，对少夫子说，你猜猜来者为何？少夫子说：临近黄昏，必是邻人，以铁触木，其声匆匆，借斧者也，劈材为炊耳。遂自信的嘱咐学童：带上斧子开门，免得费工夫返回取斧。大夫子听了含笑不语，又吩咐把锄头也带上。少夫子在将信将疑中，看到学童带斧子返回，说邻人借的是锄头。少夫子以为是大夫子熟人，事先已知，不以为然。
又有一次大年腊月29下午，夫子府上年货丰富、生熟齐备，闲坐聊天，静候灶爷回宫降吉祥。传来一阵急促的叩门声，大夫子目视少夫子，今者何为？少夫子说：临近年关、来人不远，以铁触木、必是借锄，其声匆匆者，勤劳之人乘年货备齐的间隙劳动也。大夫子含笑吩咐学童:把斧子给客人送去。时间不长，学童返回说，果如大夫子所言，来人是借斧子的。少夫子联系两次不同情况遂请教大夫子，缘何两次均能言中。大夫子说：上次来的客人是临近吃饭时间到我们家借农具，为的是避免我们客气相让，留他吃饭，再者时值农忙，农家早已提前把燃柴备好，不误农时。这次你可能以为家家都像咱们一样把年货置办齐全、生熟做好、安享新年了，其实还有人家家急（贫困）没置办好的，所以如此也。少夫子心服称是。
程门立雪
文革时期，我们小学生在老师的带领下，参加公社举办的批林批孔批二程批师道尊严大会，地点就被特意选在二程夫子讲学的大殿前、程门立雪处。那次会议使我们知道，过去老师是不被批判的，师道原来有尊严。会议发的供批判用的资料，清楚的介绍了程门立雪的故事，但乡亲们茶余饭后讲述的山寨版程门立雪，却不乏对腐儒的戏谑。
冬日午饭后的少夫子，脚蹬在火盆边沿、身子斜靠在太师椅上打盹（假寐），弟子杨时游酢前去请教学问，夫子为了试试他们的诚意，就故意闭上眼睛。这下难住了两个学生：老师双目微闭没有深睡，似乎已经看到了我们俩来了，退下去吧，显得求学诚意不够，叫醒老师吧，又怕老师怪罪对其不够尊重。俩人在进退两难的情况下，静静地站在门外等候。这时天空飘起了鹅毛大雪，时间过去了一个多时辰，老师“醒来”看到门外站着两个雪人，地上的积雪已经没了脚脖，甚为感动。于是，夫子尽力教授，学生深得其传，自成大家。长辈们“辩证的”戏谑老师的狡诈和学生的迂阔，同时，启迪我们求学问要真心诚意，对老师要尊重，警告我们说老师“惩罚”学生的门道多着呢！
方鸟蛋
大夫子程颢年少时学习刻苦，常唱一首动听的儿歌：“月奶奶，明晃晃，打开后门洗衣裳，洗得净椎得光，打发哥哥上学堂，读诗书念文章，高头大马拴门上。”而少夫子程颐贪玩不学，常唱“一二三四五，蛤蟆背起鼓，蝎子来吊孝，蛰住驴屁股。”因为两人爱好不同、学习态度不一，所以大夫子进步快学习好，少夫子贪玩学习几乎没进步。有一天少夫子跑到九皋山上玩，看见树上有个蘑菇形状的鸟巢，感到十分好奇，爬上树一看这窝鸟蛋是方形的，更加奇怪：鸟蛋都是圆型椭圆形的，怎么这窝鸟蛋是方形的呢？于是把鸟蛋装进口袋，随手把鸟巢一端摔落下地，溜下树来，飞步回家。
少夫子兴高采烈地进了家门，看见大夫子正在读书，神气十足的炫耀说：“哥，你说鸟蛋什么形状的？”
“圆的啊。”
少夫子自豪地掏出方鸟蛋说：“那，你见过方鸟蛋吗？
大夫子明白弟弟又是一天没读书，上山掏鸟蛋玩了，不以为然地笑着说，“秀才不出门，便知天下闻。你没听说过，丁郎丁郎（音），生蛋四方，窝是灵芝草，住在檀香树上。这鸟蛋稀奇是稀奇，却没有多少用处，真正有用处的是鸟窝，那可是无价之宝啊！鸟窝呢？”
少夫子听哥哥这么一说，可傻脸了，鸟窝被自己端掉，山上森林茂密，到哪里找去呢？通过这件事情少夫子明白知识就在书中的道理，从此不再贪玩、闭门谢客、专心学习，终成鸿儒。