鲁迅笔下孔乙己被人打伤了，别人问他是不是偷东西了？他为自己辩护：“读书人的事叫窃不叫偷也。”可见读书人是多么清高！
二爷是名小学教师，好多年，每逢假期总拿着自制的二胡或土琵琶等乐器到南方捞“外快”，不过二爷要坦白得多，他承认自己是要饭的。因他对我和蔼，我也为他辩护——在他面前说他的行为叫做卖艺。
二爷是我小学的音乐老师，为人随和，闲时我经常和他协奏几曲。记得儿时常在他身边，晚上听他那笛子《十五的月亮》，看着秋天银白月色之下深蓝，渐渐入迷了。就象他教我们的图配文《在艰苦的岁月里》那个小红军贴着老红军眼睛望着远方的神情一样。我不时打断他，要自己也吹，优美的旋律停下，我一吹就不响了。
好荣誉，到后来我学会了笛子，别人打断我和我说话，我是沉浸其中不愿被打断的，也就深深明白了尽管二爷为什么那么和蔼，但在一些时候，我要他正吹的笛子或二胡什么的，他没有反应，起先，我以为他有意不理我；后来，我才感受到他是在兴头上被搅了。二爷真好，尽管搅了他很多的兴致，他还一次次停下来给我乐器，他是多么的慈祥！二爷对我的精神世界的享受奉献很大。
他做农活勤快，每逢午收、秋收他能忙到好天亮。这样还不够吗？还要那样地乞讨？因为二娘一条腿有病是个瘸子好多年还要治病的缘故吧！或者他受封建思想影响大，超生了，一共3个孩子，负担重。
二爷冬天起得很早，打水做饭。听说，在二爷上高中时住在舅姥爷家，老太夸他勤快：“拴在石头上都饿不死”。九十年代初以前，他还是民办教师，好的时候，大约也只是每月一百来元工资，甚至比不上普通农民的月收入。二爷一个人劳累不说，日子过得不好，生活困难也让他抬不起头，但这并没有让他放弃操劳。
我喜欢二爷，就想他的乞讨并不是伸手向人直接要，是用乐器吹，或用乐器伴奏唱歌给别人听，总比直接讨要强多了。
祖父说，一个教师象什么样子呀！哪还有心思教书？
祖父为他的事情操心，他也关心祖父，有一年春节，他在自己的门上贴上了自拟自写的对联“老父他乡去尝寒，我们在家拜早年”，写到了我的心里，让我看了直想落泪，他太有才了！
二爷是祖父心中孝顺的儿子。我们村的很多人在农村人口可以外流时，都干过讨饭的行当，不能搞到钱就没有本事。尽管二爷是个教书育人的人，在这样的环境里竟然也不能洁身自好，做起了与讨饭只是洗涤之分的行当。
二爷转公办教师也有十年之久了，虽前几年地方财政让教师不知道就巧立名目扣除部分工资，但好多年毕竟也有千元左右的工资了。再加上这几年农业有了补贴，二爷的日子也有了许多起色。
我在上海曾看到商店墙上贴着：“教师经商，最讲信誉”字样。觉得市场经济潮流让一些老师不安份了，总想赚钱。我又想到了勤劳的二爷做得也不好，他为超生付出了必须搞钱的代价。
教师有神圣的育人使命，其言行是学生的楷模，他这样搞岂不是多培养两个讨饭的？二爷，我想说您教书和卖艺必选其一，不能一只脚踏两只船，还是本份些让你的勤劳影响着学生，美德留给后人，而不是让您的侄子很难为情地为了不抹杀您的良好形象，而学着孔乙己辩护着……
二爷这样做显然不是值得赞扬的“一专多能”，我曾劝他别去，他也接纳过我的意见，但是二爷偶尔还去。现在，他家有摩托车，他在邻村教书，还是骑自行车，教人无奈的二爷，二爷真细！