日常生活中，观念和能力是人们常说的两个词。观念和能力都是外来语。观念是指客观事物在人们脑海里形成的概括形象，也就是说是指人们对客观事物的认识和总结。这个总结正确与否，是否有足够的高度、深度以及广度，决定于人们对客观事物的认知程度。再说能力，有解释说是指能胜任某项任务的主观条件。究其主观条件应该包括观念和具体方法两个方面。而具体方法就是平常所说的能力了，或者说就是指在具体操作方面所能达到的力度。
要想干成一番事业，或者一项工作做得比别人好，必须有不同于常人的思维观念，同时又要有足够的能力，观念与能力是同时存在的，但二者并不是一回事，二者之间有着相互依存、相互影响的关系。
完成一项工作的过程，包括决策和运作两个方面，在决策的方面，主要体现在指导思想。而在运作方面则主要体现能力，体现具体的操作和实施。比如该不该开展某项活动，该不该研发某种产品，是观念问题；而能不能研发得出来，能不能推广得好就是能力问题了。
观念错了，不要怨能力不济，同样即使观念正确，也不等于同时就具备了相应的能力。有时我们遇到一些事情，有人说是观念问题，其实可能有观念方面的问题，更重要的往往可能是能力问题。再比如，转变政府职能，这是一个新观念，人们常说要转变观念，但观念转变了，长期形成的操作方法能否适应新形势、新环境的需要呢？观念转变了还必须具有与之相适应的机制、配套的政策和具体的操作方法予以保障，有了与之相适应的机制和具体的操作方法才能把转变政府职能这件事做好，才能真正提高执政能力。就好像人们都知道要好好干，但并不是都知道应该如何干，如何干才能干好，只有会干才能干好。在现实生活中，如何既要发展经济，又要保护环境？如何既要面对现实，又要放眼长远？如何既要坚持多劳多得，又要防止拜金主义？如此等等，整个社会处于计划经济到市场经济的转型时期，无论政策的制定和实施都要求既要有正确的观念，同时又要有具体的操作能力。

观念与能力是相互依存的，同时也会相互影响。一个人的能力是有限的，在宽广的胸怀和远大的志向下形成的观念，可以扩展个人能力的不足。反之，心胸狭窄，心态不好，往往会制约能力的发挥，影响个人的成长，进而影响事业的发展。

观念来源于实践。观念的形成与从事的事业大小有关，与所处环境也有关。人们常说要站的高才能看得远。狭小的舞台难免形成局限的甚至是狭隘的观念，但博大的胸怀会促进形成广阔的舞台。正确的观念依赖于广泛的实践和正确的总结。可以说观念是经验的提高和升华，但提高和升华的过程往大里说制约于胸怀和志向，往小里说牵扯到心态。同样的事情不同的心态会有不同的结论。

观念可以影响能力，人们常说思路决定出路。一个人的能力是有限的，在宽广的胸怀和远大的志向下形成的正确观念，可以扩展个人能力的不足。反之，心胸狭窄，心态不好，往往会制约能力的发挥，影响个人的成长和事业的发展。

能力的局限也会影响观念。观念的局限会影响能力的发挥，反之发展到能力的局限也会影响胸怀和心态，进而影响观念。以往在推行一种新机制、新技术、新工艺时，会遇到很大的阻力，表面上看是观念陈旧，是对新事物的观念问题，但实质还是能力的问题，是没有适应能力的表现。能力的不足表现成了观念上的不同。能够这样思考问题，才能找到问题所在，从而切中要害，有的放矢，因势利导，形成正确的观念，做出正确的决策。

如上所述，观念是对客观事物的认知，而胸怀可以影响观念的正确形成，观念可以影响能力，能力又反过来可以影响胸怀和观念，这个循环链既可以是良性的，又可以是恶性的。剖析某些个人的成长历程和企业发展的兴衰，往往可以得出这样一种结论。那么如何能使这个循环链成为良性循环呢？答案很明确——学习是第一要务。
是否重视学习也是个观念问题，然而学习本身也是一种能力，而且应视为最重要的能力。当今中国正处于改革之中，处于一个知识爆炸和富于挑战的年代。是否重视学习，是否具备学习的能力，对于一个人，一个企业，乃至一个民族来说都是至关重要的。为了适应新形势，必须提升观念，提高能力。必须有超前的意识去预见新形势的发展，用崭新的观念去面对层出不穷的新生事物。逼迫我们必须下大功夫、花大力气、实实在在地学习新知识、研究新问题，从而形成与时俱进的观念和与之适应的能力，以满足时代发展的要求。所以学习是第一要务，对观念和能力来说同样重要。